وزير آموزش و پرورش از دستور رييسجمهوربراي پرداخت يكجاي مابه‌تفاوت حقوق معلمان استخدامي سال 88 و 89 براساسقانون مديريت خدمات كشوري از فردا سه شنبه خبر داد.
به گزارش ايسنا،حميدرضا حاجي‌بابايي روز دوشنبه در حاشيه نخستين همايش بين‌المللي جوانانحامي فلسطين با اشاره به مژده رييس‌جمهور براي فرهنگيان گفت: تمام كساني كهاز اول فروردين ماه سال 88 استخدام شدند، براساس قانون مديريت خدمات كشوريحقوق آنها نسبت به سايرين 150 هزار تومان متفاوت بود، آقاي رييسجمهوردستور دادند كه در سراسر كشور همزمان احكام آنها براي پرداخت به ذيحسابهاارسال كردند و در دي ماه ه حقوق 40 هزار نفر جديد الاستخدامي آموزش و پرورشبا رعايت اين قانون يكجا پرداخت مي‌شود
تمامي مطالبات معلمان اعماز عائله‌مندي، پاداش، پايان خدمت و اضافه كار معلمان كه 150 ميليارد تومانميشود، به حساب استان‌ها واريز شد
وي درباره تاخير در پرداختمطالبات معلمان، اظهار كرد: در اين باره مشكل داشتيم كه مشكل نقدينگي حل شدو از صبح امروز حدود 150 ميليارد تومان بابت همه بدهكاري‌هاي دو سه ماههگذشته كه تمامي استان‌ها داشتند به حساب آنها واريز شد
وي اضافهكرد: وقتي از مطالبات صحبت مي‌شود همگان فكر مي‌كنند كه بدهي سال‌هاي گذشتهاست ، در حالي كه اين مطالبات مربوط به اضافه كاري معلمان بوده كه بهتعويق افتاده بود.
وزير آموزش و پرورش با بيان اينكه تا پايان ديماه استاني نبايد به هيچ فرهنگي بابت حق التدريسي يا اضافه كاري بدهي داشتهباشد، گفت: تمامي مطالبات معلمان اعم از عائله‌مندي، پاداش، پايان خدمت واضافه كار معلمان كه 150 ميليارد تومان مي‌شود، به حساب استان‌ها واريز شد.
آموزش و پرورش مشكلي براي اجراي نظام آموزشي 3ـ3ـ6 ندارد
همچنان منتظر شوراي عالي انقلاب فرهنگي درباره نظام آموزشي 3ـ3ـ6 هستيم
حاجي‌بابايي با اشاره به ساختار نظام آموزش 3ـ3ـ6 كه در سند ملي آموزش و پرورشتدوين شده است، نيز گفت: خبرهاي گوناگوني از اين ساختار مطرح مي‌شود و بهتبع آن نيز برخي تفسيرهاي گوناگوني مي‌كنند، بسيار روشن است ساختار نظامآموزشي 3ـ3ـ6 در شوراي عالي انقلاب فرهنگي مصوب شده است و آنچه كه در شورادر دستور كار است، نحوه اجرا و در كنار آن فلسفه تعليم و تربيت و سندبنيادين آموزش و پرورش است كه همزمان در اين شورا در دست بررسي است كه پساز تصويب زمان اجراي آن را اعلام خواهيم كرد.
به گزارشايسنا، ويخاطر نشان كرد: يكي از دلايل عمده‌اي كه سخناني از وزارت آموزش و پرورشعنوان مي‌شود كه وزير نگفته و بعد به من ايراد مي‌گيرند كه چرا مي‌گوييد كههمه مطالب را بايد خودتان بگوييد، براي اين است كه مي‌بينيد وقتي اينمساله رها مي‌شود هركس يك اظهارنظري مي‌كند، لذا درباره ساختار 3ـ3ـ6اظهارنظر همين است كه مي‌گويم ما همچنان منتظر شوراي عالي انقلاب فرهنگيهستيم تا نظر نهايي را اعلام كند. وزير آموزش و پرورش اضافه كرد: درطول دو سه ماه گذشته كميسيون تعليم و تربيت با قدرت و تمام عيار در اينخصوص گفت و گو مي‌كند تا جمع بندي نظرات را انجام دهد.
وي همچنينتصريح كرد: از نظر آموزش و پرورش هيچ مشكلي براي اجراي ساختار آموزشي 3ـ3ـ6وجود ندارد ، لذا آموزش و پرورش مجري قانون است و زماني كه اين نظامآموزشي به عنوان يك قانون ابلاغ شود، آن را اجرا خواهد كرد.
در طرح تعطيلي پنجشنبه ابتدايي‌ها، مدرسه‌اي تعطيل نمي‌شود
ويدرباره طرح تعطيلي روز پنجشنبه مدارس ابتدايي نيز تاكيد كرد: يك بحثي درشوراي عالي انقلاب فرهنگي در حال انجام است، با توجه به اينكه معاونتابتدايي را در ساختار اين مقطع تعريف كرديم و در شهرستان‌ها نيز اين معاونتدر حال ايجاد است، لذا بحث كلي ساختار ابتدايي در دست بحث و بررسي است وهيچ نظر قطعي در اين باره اعلام نشده است
وي ادامه داد: ميخواهيمكارشناسان نظر بدهند كه آيا دانش‌آموز مقطع ابتدايي از شنبه صبح تا پنجشنبهظهر در مدرسه حضور داشته باشند يا خير، البته اين يكي از بحث‌هاست.
حاجيباباييعنوان كرد: ما در حال بررسي تجربه كشورهاي مختلف هستيم تا به جمع بنديبرسيم، همان طور كه براي زنگ ورزش معلم ويژه مي‌فرستيم و مربيان پرورشي رادر مقطع ابتدايي افزايش مي دهيم. ضمن اينكه ساعات درس دانش‌آموزان ابتدايي 24 ساعت است كه مصوبه قانوني است و معلم ابتدايي هم بايد 24 ساعت تدريسكند، لذا بحث در اين است كه اين 24 ساعت را در پنج روز انجام دهيم يا در ششروز هفته و دلايل كارشناسي آن بايد مشخص شود
وي اظهار كرد: دراين طرح مدرسه تعطيل نمي‌شود و يك روز در هفته «معلم» ابتدايي آماده حضوردر كلاس‌هاي آموزشي مي‌شود، نه اينكه مدرسه تعطيل شود
وزير آموزش وپرورش با تاكيد بر اينكه در خصوص تعطيلي مقطع ابتدايي كار كارشناسي انجامميشود و اين كه شيوه فعلي ادامه داشته باشد يا اينكه يك روز برايبرنامهريزي مقطع ابتدايي در نظر گرفته شود، موضوعي است كه هنوز قطعي نشدهو در دست بررسي كارشناسي است.
نامه‌اي به مجلس نوشته‌ايم كه مبني بر اينكه به نظر شما احياي معاونت پرورشي يعني چه؟
وزيرآموزش و پرورش در ادامه اين همايش در خصوص استخدام مربيان پيش دبستاني همبيان كرد: اين را بايد از قانون بپرسيد و مجلس مصوب كرده و در حال حاضر اينقانون در دست بررسي شوراي نگهبان است
وي در پاسخ به سوال تعيينتكليف معاونت پرورشي و احضار وي از سوي مجلس درباره پاسخگويي به اين بحث ،پاسخ داد: من براي اين موضوع به مجلس شوراي اسلامي نرفته بودم، بلكه دلمبراي نمايندگان تنگ شده بود، از ساعت هشت صبح تا 12 در صحن مجلس حضور داشتمو با همكاران صحبت كردم.
حاجي‌بابايي ادامه داد: تا زماني كه دروزارتخانه هستم هر كاري به دلايل گوناگون كارشناسي، ممكن است مورد تغييرقرار گيرد كه اين امر در جهت سرعت بخشيدن به برنامه‌ها است
ويعنوان كرد: اخيرا نامه اي به مجلس و سراسر كشور نوشته‌ايم كه مبني بر اينكهبه نظر شما احياي معاونت پرورشي يعني چه؟ تا حدود 200 هزار نفر از مديران ومربيان پرورشي سراسر كشور در اين باره نظر بدهند هر چند آموزش و پرورش دراين رابطه تعريف دارد، اما مي خواهد ديدگاه‌ها و نظرات در اين رابطه ازمربيان احصا كند. وزير آموزش و پرورش بيان كرد: اين وزارتخانهدرباره احياي معاونت پرورشي ساختار 442 شهرستان و ناحيه را اصلاح كرده و بههمين تعداد معاونت پرورشي ايجاد شده ، لذا اصلاحات به مرور در حال انجاماست.
وي خاطر نشان كرد: يكي ديگر از برنامه‌هاي احياي معاونت پرورشيدر آموزش و پرورش اين است كه پرورشي در تمام ساختار وزارت آموزش و پرورشدر سراسر كشور حضور داشته باشد.
اطلاعي از تحقيق و تحفص مجلس درباره استخدام 40 هزار نيرو ندارم
حاجيباباييدرباره تحقيق و تحفص از استخدام 40 هزار نيروي جديد از سوي مجلس شوراياسلامي نيز ، اضافه كرد: اطلاعي در اين مورد ندارم.
وزير آموزش وپرورش در جمع خبرنگاران درباره همايش جوانان حامي فلسطين يادآور شد: نوجوانان و نوجوانان ايراني در طول اين سه دهه نشان دادند كه در حمايت ازفلسطين پيشتاز بودند و با شناختي كه امروز از فلسطين و غزه وجود دارد، همهمردم ايران به ويژه جوانان و نو جوانان آماده حمايت از مردم فلسطين هستند.
ويادامه داد: با برگزاري اين همايش جوانان و نوجواناني كه از ساير كشورهايدنيا شركت كرده‌اند، اساسنامه جمعيت مبارزه با اشغالگران را تصويب ميكنندو روز به روز بر تعداد اين جمعيت افزوده شود.
اجي‌بابايي در پايانگفت: اساسنامه مذكور بين نوجوانان و جوانان كشورهاي مختلف همكاري ايجادميكند تا در زمينه‌هاي متعدد با يكديگر همفكري داشته باشند تا در آيندهفرهنگ مبارزه با ظلم و ستم و اشغالگري در دنيا ايجاد شود.
